观察起点

参与式活动需要给不同经验程度的观众提供进入方式。

方法与细节

服装褶裥工作坊可以先让参与者触摸材料，再讲解结构原理。

具体场景

友好的教育设计要让参与者获得可带走的方法。

继续思考

用示范、分步练习和开放讨论替代大量专业术语堆叠。